2016年起，满天星公益“看见”教师线上书友会已开展十二期，共有1191人次参与。
“看见”书友会是满天星公益举办的教师线上共读共学活动。来自不同县域的老师们利用这个线上交流学习平台，一起通过阅读，“看见自己，看见孩子，看见万物”。
第十二期书友会在秋高气爽的日子里启程，来自五个县域近160位老师作为本次阅读旅程的书友，共同围绕着“快乐万花筒”为主题展开绘本、儿童文学的共读，用万花筒般多样的视角，看见属于自己的秋日欢喜。书友们共同探讨着“关系、自然、成长、视角”等丰富多样的话题，分享着自己在阅读之旅的收获，向彼此传递着快乐，充实和丰富着我们的生活。
第十二期书友会日程表
伴随着书友们的欢声笑语，第十二期书友会的阅读旅程也到达了终点。一个多月的时光里，我们进行了3周共读交流，1周主题学习，3场线上读书会，6位重磅嘉宾和4位资深书友也给我们带来经验分享，看见了不一样的秋日美景，帮助我们进一步打开阅读的视野，收获到快乐和知识。
正如书友们所言“一场阅读的盛宴满足了我们渴望已久的阅读体验”，相信你也在本次书友会留下了许多美好的回忆，让我们来共同回顾本次的阅读旅程吧！
第一站 绘本共研
共学之旅的第一站，阿佛班和威利班的书友们分别走进不同的阅读主题，通过三周的主题绘本共读和交流，不断地丰富着对自己、对世界的认知。
在这里，我们看到了不同状态下与小伙伴的交往关系，了解到不同场合中有些情绪需要被看见及理解，以达到彼此喜欢。
“你真好”共读周绘本
巜烟花》许多空白之处给人留下无限想象的空间。可以引导孩子逐步看图进行预测后编写童话，是锻练孩子拓展思维、提高口头表达和写作能力的好素材。
——大埔县大埔小学 刘丹
在这里，我们重新看见近在咫尺的大自然的美好，感受秋天的惬意，感谢秋天送给我们的落叶、秋风、大树，收获秋日带来的丰盛宝藏……
“秋日寻宝”共读周绘本
书友们共读树叶创作的照片
在这里，我们从绘本中欣赏中国的美景美物美食，看到极具文化魅力的故宫，壮美气魄的黄河，香喷喷的火锅和可爱的大熊猫。
“一起游中国”共读周绘本
这次第一次这么认真地了解故宫的建筑，也透过视频了解到了中国古代建筑的屋顶形式，原来屋顶分为那么多种，有重檐歇山顶、硬山顶、攒尖顶等，虽然认识不透彻，但是也有了初步的了解。透彻不专业，借这次共读的机会一起多些发现和了解。
——新兴县新城镇中心小学 徐金花
在这里，我们看见了爱情从心动到恋人不同的状态，品味了爱情在婚礼这一特殊时刻的甜蜜。也看到了爱情也许更多是细碎平常。
“怦然心动”共读周绘本
看了《光》，说起第一次心动，我想了很久想不起来了。但看到29页，我想起来昨天的触动：前天是我煮菜做饭，我老公在花园管理花草和菜地；昨天是我老公煮菜做饭，我在家里扫地拖地收拾客厅，我想这就是夫妻直接的“相濡以沫”吧。
——连平县第二小学 赖春晓
——新兴县实验小学 彭居雅
在这里，我们尝试从多个角度看待世界。我们开动脑筋，一起踏上大胆的想象之旅，去寻找不一样的答案。我们还学着去接纳自己与他人的不同，发现自己的闪光点。
“答案不止一个”共读周绘本
玛丽相信每个人都是天生的艺术家，正如他给别人的画作中所表现出来的，天空不止一种颜色一样。生活中何尝不是如此？每一个孩子也都是天生的梦想家，每一个人都是独一无二的；每一件事情，也并不是只有一种解决方案。我们应该用自己的眼睛多去观察，用自己的心多去发现、感受。生活其实上是五彩斑斓的。
——乘马岗镇院子中心小学 邱海霞
在这里，我们从月亮河出发，与米加一起去追逐自己的梦想，即使遇到困难也不轻易言弃。
我很佩服米加为了梦想的坚持，遵从自己的内心，不受外界的干扰。天生我材必有用，每个人是独特的个体，有自己长处，不必一定要去成为别人，做自己就很好！
——郁南县河口镇中心小学 黎铭娟
很多时候，我们都有很多想法，但是只是停留在想这个层面上，没有去动手、实践。或者遇到一点质疑，就放弃了。如果我们也能像米加一样，为了自己的想法义无反顾，就没有什么遗憾了。
——郁南县都城镇中心小学 梁飞红
书友们绘制的米加行动地图
第二站 经验共享
在这里，我们提供一个经验交流的平台，邀请四位资深的书友，结合自身的经验，分享他们在个人阅读、主题阅读、班级阅读的心得体会，为我们的阅读旅程增添一抹色彩。
书友们也能在这里提出自己的困惑，分享自己的观点，与资深书友进行深入地交流。
第三站 故事共读
在本期书友会，我们一共举办了三场不同主题的“悦读面对面”活动，分别是“学会自我欣赏，喜欢独一无二的自己”、”一起看见成长变化，探秘内在的声音”、“拥有爱自己的时间，在纷乱复杂的生活中找寻内心的安宁”。
在这里，领读者与书友们共同讨论书中的故事情节，一起看见自己成长和变化，共同分享自己的收获和感受，感受到了分享思考的乐趣。
第四站 主题共学
在这里，我们踏上了“如何让孩子快乐学习——培养孩子的积极心态”共学之旅。从“培养成长型心态”到“培养心理韧性”，再到“进行反思和自我更新”，书友们在观看直播和实践打卡中，体会到培养积极心态对孩子学习和身心健康发展的重要性，并尝试将课堂上学到的多种方法技巧运用到教学实践中。
- 优秀书友 -
在本次旅途中，共有103位坚持阅读打卡的优秀书友，ta们的打卡率都达到了优秀，积极主动地完成每日的打卡任务，分享自己在阅读中的体会与收获。ta们分别是：
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