2023年6月12日，受广东公益恤孤助学促进会的邀请，满天星公益讲师刘燕在“织网促教”湛江市乡村学生成长关怀系列公益项目培训会上，为该地区的乡村学校老师约20余人，开展了一场题为"如何开展书香校园活动"的线上教师培训会。
培训开始之初，由恤孤助学会的陈曦影老师先进行开场介绍，与乡村老师们介绍本次教师培训的目的与乡村儿童阅读项目。随后刘燕老师通过 “阅读是什么？为什么要让孩子爱上阅读？”两个问题展开内容，来自恤孤助学会的陈曦影老师回答说：“打开乡村孩子的另一扇窗。”许屋学校的罗晓荣老师回答：“了解外面的世界”。
对于“为什么要开展阅读活动？”的这一问题，刘燕老师分享以“提高学生阅读素养，培养终身阅读者”为终极目标，提出“基于儿童本位”和“系统化持续化”，最终进阶成为“校本特色”的阅读活动开展方式。
随后，刘燕老师分享了让孩子爱上阅读的神器——绘本，并且共读绘本《他们都看见了一只猫》，让老师们理解绘本的魅力及其故事的艺术性，关于“绘本在阅读活动中如何使用这一问题”，刘燕老师从三个方面介绍了各类阅读活动案例，包括绘本阅读、班书共创和书香班级活动。从共读《不是我的错》、《花娘谷》等绘本，让老师们了解其中所表达的丰富内涵，感受它传递的感情，并且延伸至多种形式多元主题的阅读活动。
在培训后半程，刘燕老师鼓励老师们拿起一张A4纸，一起动手尝试创作八格手工书。短暂休息之后，刘燕老师以世界读书日为例，向老师们展示了三类活动设计，如结合传统文化开展的诗歌“飞花令”，跨班级甚至全校开展的故事哥哥姐姐活动，以及发动全校师生齐参与的图书跳蚤市场。
在本次培训中，刘老师通过分享满天星公益项目学校在创建书香校园活动中的大量成功案例，为大家展示了儿童阅读推广活动的各种可行方案以及实施要点，循序渐进地将“阅读循环圈”“儿童本位的儿童观”等理念传递给在场的老师们，鼓励老师们成为“阅读循环圈”中有协助能力的大人。“阅读活动没有绝对的标准，只要可以激发孩子的阅读兴趣，都是最好的活动。没有对错，只有不同”，最后，刘燕老师与大家共读《胡萝卜的种子》，期待更多老师相信阅读的力量。
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