阳春三月，广东典型的回南天。这是满天星回访出行的一天，阴沉潮湿。
可当巴士刚刚到达新兴县城，一束阳光穿透了层层的灰雾。正如当地教育工作者对阅读推广的支持，给予这片土地光与热。
我们的第一站，是新兴的县城，主要任务是与新兴县教育局洽谈并签订新兴县儿童阅读推广项目新三年合作框架协议。在与新兴县教育局梁局长会谈时，梁局长对满天星公益在新兴开展的儿童阅读推广项目予以很大的肯定，并表示大力支持，他表示教育局会和校方一起努力，持续提升满天星公益图书馆的使用率，也将在新兴县加大对满天星公益图书馆以及阅读推广活动的宣传。经过友好的会谈，双方签订了新的三年合作框架协议，携手开启新一轮的儿童阅读推广项目。
在会谈期间，教研室的苏主任率先提倡“教师阅读”的想法，他提到“假若老师都不阅读，如何能带出一批爱阅读的学生”，提议开展当地教师阅读习惯的培训，通过教师带动学生。为此，结合原有资源以及苏主任的想法，满天星公益提出教师培训计划的方案，希望通过教师的阅读培训，建立起教师阅读群体、阅读网络。配合教师基金会、读书会等辅助项目，帮助教师形成良好的阅读氛围与习惯，让阅读通过教师的亲身体验，推广到学生当中。
走访满天星公益图书馆所在的乡镇小学，是本次回访的重点，包括河头镇的湾中小学、步郎小学天堂镇的五一小学、沙湾小学，车岗镇中心小学、公安堡小学、车头小学。图书馆管理老师的细心负责、各位校长的合作支持，让满天星公益图书馆充满初春阳光的暖意。
沙湾小学的叶老师，本身就是一位热爱阅读的教师。老师自身十分认同阅读的力量，在家中通过与孩子书籍互读的方式，带动孩子以及家庭的阅读氛围。在满天星图书馆建设的三年以来，对图书馆的建设以及一直以来的管理尽心尽力，在细节上更是尽善尽美。她用心地在每一个影响阅读的环节给学生们引导和教育，培养学生们自主借阅、自主管理能力。同时也策划各种生动的游戏、故事、活动等，带动不同年级学生们的阅读积极性，在学生们体验乐趣的同时爱上阅读，养成读书的习惯。叶老师管理的，绝对不是一间仅有课室大小的图书馆，是一座用自己温暖的光芒建造的图书花园，春意盎然，鸟语花香。
满天星公益图书馆，离不开像叶老师一样用心的教育工作者，也更离不开当地教育局以及各校校长的支持配合。
回访的最后一项任务，是一场不一般的会议，其实更恰当的说，是一场思想的交流、一次沟通的机会。本次交流的目的除了详细了解图书馆的使用问题，还向与会的各学校征询了图书馆建设、维护以及阅读推广活动的需求和建议。
参与交流的车岗镇中心校长、中心小学校长以及车头小学、公安堡小学、铁洞小学、同安堡小学校长都纷纷结合各校的实际情况，向满天星公益提出了，如图书交换、英语书籍增配、借阅系统安装及培训以及增加阅读推广活动频率的建议和需求。
满天星公益与教育局以及各小学这一次的紧密联系和交流，真正地让阅读推广凝成一股力量。现在，这股力量在增强，在改变，在让我们相信，阅读本身就是一种力量。
阅读的力量，是一道初春的阳光。不紧不慢，驱散心中的阴沉。翻开书页，温暖而明亮。
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