“书语者”阅读教师研习营
盛夏七月，阅读热情似火，满天星公益和来自郁南县的64位“书语者”如火如荼地开展了一场研习盛宴，从线下相见的盼望，到线上相聚的欣喜，汇聚着十年以来的点滴星光，让阅读的火苗点亮了漫天星空。
相遇十年，满天星公益依然与老师们同在，为老师们提供全方位高质量的教师培训。在本期研习营，满天星公益讲师团队携手阅读名师团队和当地种子教师，与大家一起看见阅读的光与亮，一起用阅读连接更多可能。
正如满天星公益CEO梁海光先生所言，感谢各位老师的支持和认可，共同见证着满天星公益的十年成长之路，一起走过星光璀璨的十年。
郁南县儿童阅读推广工作室主持人余永老师的期待，也是我们每一位“书语者”的期待——希望各位老师在学习中学有所成、有所获、有所行动，创造更多的可能性，实现“人人结书缘，书香满校园”的美好愿景！
或许你会好奇，老师们在这两天的线上学习里经历了什么？带来了哪些新的可能？有着怎样的可喜的收获？让我们一起来看看吧！
专业名师·引导阅读整本书
在特邀嘉宾付雪莲老师及黄韡老师的带领下，通过一场精彩纷呈的主题讲座，老师们带着不一样的视角走进了安徒生的童话王国，重温一个个经典童话故事，看见创作背后的叙事规律，看见阅读里蕴藏的无限想象力和可能性。
如何把童话的美好带给孩子？如何通过整本书教学助力孩子提高阅读能力？黄韡老师、徐飞飞老师、梅天垚老师在《安徒生童话》课程研讨工作坊中引导老师们共学知识，并共创了6份优质的阅读课程教学方案。
三位导师对每个小组的方案内容进行了细致、深刻的点评，老师们摩拳擦掌地表示，将在新学期把这些经过一遍遍打磨的阅读课教学设计运用到课堂上，让学生从学习阅读，到运用阅读助力学习，逐步提升阅读力。
一线教师·分享阅读推广经验
阅读连接更多可能，当我们连接到植根于当地的“书语者”，这份阅读的力量就有可能被更大程度地激发，滋养着当地的阅读生态。我们邀请了三位来自郁南县的一线阅读教师，分享他们一路走来的成长经历以及与满天星公益之间的故事。
南江口镇中心小学的黄淑芳老师参与了多次阅读课程研习活动，她感叹道“每一次学习、每一节课都让走在文学殿堂的我感受到阅读的魅力，相信与满天星的故事会越来越精彩。”
桂圩镇中心小学的邓洁慧老师则见证着阅读带给孩子们的改变：“对于阅读，班里原本是一潭静水，自从连接了满天星的阅读资源，孩子们对阅读多了期待，泛起了星星点点的涟漪。”
连滩镇中心小学的黄泳靖老师连续参与了7期“看见”书友会，多次开展阅读课程及活动，表示阅读已经成为工作及生活的一部分，也成为班级凝聚力的纽带，“满天星有非常实用的阅读资源，让阅读在班级里焕发生命力。”
讲师团队·搭建学习的舞台
在“童书深度阅读工作坊”中，满天星公益讲师刘燕老师带着书语者们进入丰富多彩的阅读世界，一起看见不同类型的图书，有的充满想象力、有的充满诗意、有的充满生命哲理。这么多的优质童书，如何进行深度阅读？
我们尝试运用不同的阅读方式和提问技巧，带着各自的生命故事和阅读角度，把一本书读得更有滋有味。
在满天星公益讲师卢慧老师带来的“图画书阅读课程工作坊”中，书语者们共读共学了“绘本阅读课”的教学理论知识，再学以致用地以小组教研的方式，产出了4份分别适合高中低年级学生的绘本阅读课教案。
大家都非常期待在新学期里，能和学生们一起享受绘本的魅力，一起探讨书中关于家庭与个人、爱与成长的话题。
在大家看不见的幕后，还有着一群认真用心的“星星老师”们，默默地为老师们的学习体验保驾护航。他们用网络搭建交流学习的平台，让分隔各地的老师之间形成了交集，把热爱阅读的人们连接到了一起，支撑着大家拾级而上，迈向更广阔的阅读世界。
和阅读相伴的时光总是快乐而短暂的，为期两天的2022年“书语者”郁南县阅读教师线上研习营迎来了圆满落幕。在结营仪式上，满天星公益刘燕老师带领老师们回顾了本次研习营的收获、思考及行动。
让我们一起来看看带着阅读的力量满载而归的老师们在本次研习营中的感受吧！
阅读的脚步从未停息，下一个十年的故事还在续写……我们将继续携手前行，让书本进入生活日常，让所有孩子都能被看见，让阅读连接更多可能！
本期研习营活动的顺利开展，离不开郁南县教育局的大力支持和各位专家讲师的倾囊相授，离不开背后一直默默支持的县域老师，离不开幕后一群默默付出的团队成员，感谢你们为孩子、为阅读、为爱，散发陪伴生命影响生命的光和热！
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